教師平臺

同課異構,不一樣的精彩課堂

為了促進教師的快速成長,儋州市第二中學開展了“互聽互評課”活動。高二年級組化學科小組成功推出了《鹽類的水解》的兩節同課異構課。首先上場的是洪綿路老師,從螞蟻親吻兒子的手生活場景輕松導入本節課的學習。


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觀察指導學生做實驗


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學生完成實驗分組探究


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學生記錄實驗現象


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謝助理和符友華觀察課堂


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高悅華老師認真聽課并記錄課堂亮點與不足


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洪老師與學生互動完成探究二鹽類水解成因


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洪老師說教學思路,自我評課,反思課堂教學


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高老師認真記錄老師們的課堂反思


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高老師精準點評本節課的精彩與不足,肯定了洪老師的教學語言表達與課堂駕馭能力,很好的調動學生學習熱情,美中不足的是問題驅動這塊沒能層層遞進,突兀性大。


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謝助理認真評課,肯定了本堂課洪老師表達能力和與學生互動把控課堂的能力,并從學生實驗與預設實驗現象不同時如何處理這個方向指導教學。年輕教師從謝助理的評課中收獲了寶貴的教學指導。


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接下來是王秀岑老師出場,課前精心準備好實驗,并與圖片的形式展示,與學生拉進距離。


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課前準備了洗碗情景,并拍成圖,讓學生體會到化學就是生活。為本節課導入做精心準備。


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王老師讓學生思考工廠除銹原理,為何家庭洗碗用小蘇打將疑問從課堂外直接引入到課堂內。


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學生看到老師操作實驗的情景,帶動非常有激情的想要做實驗。


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學生看到老師洗碗的生活情景,拉進了與學生之間的距離。同時學生也體會到化學與生活的關系密切。


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王老師引導學生分析與歸納問題。


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王老師巡視課堂觀察學生實驗


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羊艷麗老師與學生一起尋找實驗未達到預設結果的成因分析,謝助理,陸老師,洪老師觀察學生實驗。


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精彩不容錯過,高悅華,洪綿路老師記錄拍下課堂點滴。


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符友華老師在認真聽課并幫忙拍照記錄。高悅華和羊戀姬老師在認真記錄課堂精彩與不足。


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信息技術的嚴燕春老師來聽化學課


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王秀岑老師說本課教學思路并自我評價,反思課堂.


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謝助理評課,非常中肯的肯定了教師設計思路,美中不足的是教學重點不夠突出。


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羊老師從對比操作實驗這塊給出了非常好的指導建議,并對于課堂預設與學生操作結果不一致時教師如何處理給出了非常好的指導方法。


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陸老師非常細致入微的評價本節課教學,并給出教學指導導入課堂需簡潔明了,課堂時間寶貴不能拖沓,讓我們年輕老師收獲了很多教學經驗。

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化學組是個團結友愛的大家庭,全體化學教師針對兩節課的亮點和不足之處開展討論,充分發表自己的觀點,進行廣泛討論,根據化學學科的特點,逐步形成符合“創新教育、合作學習”要求的課堂教學模式,使開課教師和聽課教師都有收獲。認真上好每一節課,逐步提高課堂教學的實效性,為每位教師的成長注入新鮮的能量,相信在李虎平組長帶領下,以高悅華老師的六步流程教學法為核心指導,化學組的明天會更好。

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撰稿::王秀岑  洪綿路

編輯王秀岑  嚴燕春 

攝影:符友華

@海南省儋州市第二中學 學校地址:海南省儋州市區那大鎮文化中路 學校電話:0898-23322636
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